例谈科学探究教学中的伪探究 吕奇男,朱宏伟
教学研究
例说高中物理试题原创的策略 孙福如
探析求异思维方法在动力学问题分析中的应用——自主招生考试备考的视角 许冬保
教室照度状况分析与对策 戴建新
纸带剪贴方法绘制v—t图像及其应用 周 峰
对一道高考题的集体讨论引发的思考 佘念利
牛顿苹果砸中了你吗 文久江
问题讨论
能量守恒吗:一道变压器问题引起的教学反思 尉爱领 赵庆贵
此处“右手定则”疑为“右手螺旋定则” 龚知栋
对磁铁的加速度一定小于g的商榷 周孝明 张月红
关于一个“说一说”的商榷 向小玲
对人教版新编八年级《物理》中“重力的由来”表述的修改建议 梁大悦
实验教学
“测电源电动势和内电阻”分组实验教学的创新改进 姚小君
对水果电池电动势和内阻的实验探究 郭建
玩具电动机发电的实验设计 熊建新
物理复习及习题教学
安徽省实验与探究命题的规律和创新 王云
2014年北约自主招生考试“超纲”物理试题的“不超纲”做法 毛凤山
对一道闭合电路欧姆定律问题的创新解法 张洪明1 ,严云佳2
赏析一组特殊的磁场边界问题 方林
巧用不等式 妙解极值题 徐 峰
分析浙江高考物理试题,反思模型教学 章慧雄 陆晖
赏析两种“最小面积”磁聚焦——兼谈海南一高考题的另一解法 范福生
对江苏省2013年高考物理试题第14题的深度思考 马艳明
物理竞赛
IYPT与IPhO的比较分析 董耀
生活与物理
二十四节气表背后的秘密——开普勒定律的拓展学习 陈光波
秸秆不科学处理对环境污染的探究 郭立毫
开汽车中的物理知识 华兴恒
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